miércoles, 30 de noviembre de 2011

Análisis de un relato digital "nada tiene sentido"

En esta práctica de análisis de un relato digital hemos tenido que analizar un relato para adultos llamado "nada tiene sentido", lo que he hecho es analizar los conceptos dados en clases anteriores, estos son: interfaz, interactividad, navegación, inmsersión, accesibilidad y usabilidad.

En primer lugar hablaré de la interfaz, hay que destacar que los elementos de comunicación de este cuento son escasos, no queda muy claro que hay que hacer en cada página, por tanto se trata de una interfaz poco intuitiva, en muchas ocasiones no sabía qué hacer, además en alguna ocasión cuando estaba en una página no había salida y lo único que podía hacer para seguir era ir para atrás. Por otra parte en cuanto a la uniformidad del cuento, hay que destacar que no es un cuento uniforme, ya la letra va cambiando de tamaño, de tipo de letra, así como de color, también cambian los fondos que representan el relato. Se trata de un cuento enfocado a personas adultas, por tanto es acorde al público al que va dirigido.

En cuanto a la interactividad, que hace referencia a las opciones que da el recurso de seguirlo, es decir los caminos que puedo tomar, podríamos decir que tiene un nivel de interactividad 2, ¿Qué quiere decir esto?, quiere decir que este relato tiene mas de una opción, pero las opciones no son abiertas, es decir que finalmente tan solo hay una opción correcta.

Ahora hablaremos de la Navegación, en cuánto esto, hay que destacar que al empezar el relato es lineal, ya que tan solo da una opción, esto pasa en las dos primeras páginas y partir de éstas, la navegación cambia y se convierte en una navegación compuesta (estrella o cascada), como podemos ver en la imagen.



Seguiremos con la Inmersión, esto es, la capacidad que el entorno tiene para abstraerme, por tanto pienso que este relato, al principio el nivel de inmersión es bajo, ya que no tiene mucha emoción y me ha parecido un poco aburrido, pero a medida que he avanzado con el relato, me ha parecido un poco más interesante (aunque tampoco demasiado) por tanto, en mi opinión ha cambiado a un nivel de inmersión medio. Esto es debido a las diferentes situaciones que vive el personaje, que se interpretan con e-mails, el chat, imágenes, etc.

Por otra parte, para hablar de la accesibilidad, tenemos que decir, que este relato no tiene demasiadas facilidades de uso, ya que no se puede modificar nada, ni el tamaño de la letra, tampoco existen atajos del teclado, y además las imágenes no estan acompañadas de audio pero si de texto. Para poder saber la accesibilidad de algún relato, pagina web, etc. Tenemos como recurso el test TAW, que analiza el nivel de accesibilidad a una página web.

Y para finalizar en cuanto a la usabilidad es baja-media, ya que en algún momento no sabía qué hacer, aunque esto, ha cambiado a medida que iba avanzando el relato.

lunes, 28 de noviembre de 2011

Análisis Digital

Elementos de comunicación digital.

1- Interfaz

La palabra interfaz significa elementos de comunicación y se puede utilizar en dos sentidos. Hace referencia a todos los elementos que utiliza la Web para comunicarse con la persona que está utilizando ese recurso.

Windows utiliza ventanas para comunicarse, como por ejemplo; ratón, carpetas, menú, dibujos, iconos, pestañas, botones. La interfaz es algo abstracto que sirve para comunicarse con algún recurso, es decir la página se comunica contigo.

  • Intuitiva o no intuitiva: sabes lo que hay que hacer o te pierdes.
  • Entrada y salida: llegar a la pagina y salir sin necesidad de cerrar ventana.
  • Uniformidad: todos los elementos uniformes.
  • Acorde al público al que va dirigido.

2- Interactividad.

Opciones que me da el recurso de seguirlo, es decir cuantos caminos puedo tomar. Posibilidades de feedback. Existen cuatro niveles de interactividad:

  • Primer nivel: sensación de libertad limitada, tan solo una opción.
  • Segundo nivel: mas de una opción, pero las opciones no son abiertas, tan solo hay una correcta.
  • Tercer nivel: hay mas libertad, varias opciones y son abiertas.
  • Cuarto nivel: mas o menos igual que el tercer nivel pero hay mas opciones y puedo hacer lo que yo quiera.

3- Navegación.

En un entorno digital hace referencia a la estructura que tiene mi recorrido, es decir, los itinerarios que puedo hacer.

  • Navegación lineal: el nivel uno es el más sencillo

  • Navegación compuesta: navegación mixta, en estrella-cascada.

4- Inmersión.

Es el concepto mas hetereo, es la capacidad que tenga el entorno digital para abstraerme y para que yo me sienta parte de esa historia, tenemos que medir la inmersión según a quién vaya dirigida. La inmersión puede ser:

  • Baja.
  • Nula.
  • Atrapante.
  • Media.
  • Muy alta.
  • Total.

5- Accesibilidad.

Facilidades de acceso que tenga el recurso. Las nuevas tecnologías que solo son una herramienta no pueden suponer un paso atrás en la atención en alumnos con necesidades educativas especiales (N.E.E.)

La accesibilidad son las facilidades de acceso que tiene el recurso para adaptarlo a los niños con los que trabajamos; facilidades de modificar, facilidades de adaptar, etc. Tenemos que fijarnos en:

  • Si nos deja modificar el tamaño de la letra.
  • Si existen atajos del teclado.
  • Si las imágenes están acompañadas de texto y audio, para niños que tenga problemas de visión o audición.

6- Usabilidad.

Dificultad que tengo para saber lo que tengo que hacer o la facilidad de uso de la persona para moverse en el recurso.


miércoles, 23 de noviembre de 2011

Mi cuento digital

Aquí tenéis mi cuento interactivo, espero que os guste, se titula el Pingüino Marcelino y trata sobre la importancia de la amistad.

Realizado por: Rebeca Borja y Mar Guirau

martes, 15 de noviembre de 2011

Algunos conceptos importantes

7-11-11
En esta clase hemos aprendido algunos conceptos que son importantes y que debemos saber.

El primer concepto al que hemos hecho referencia es "multimedia" cuando hablamos de multimedia hacemos referencia a un sistema que utiliza muchos medios, combinándolos para informar, estos medios son muy variados y pueden ser tanto imágenes, como música, vídeo, animación, etc.


El otro concepto importante es "Hipermedia" cuando hablamos de hipermedia, hablamos de un conjunto de métodos que permiten poder hipervincular en distintos medios, es decir, hipervincular distintos tipos de soporte, como pueden ser: música, vídeo, textos... Un ejemplo de hipermedia es Prezi.


Por otra parte Alicia ha lanzado una pregunta en clase, nos ha preguntado si creemos que el método de lecto-escritura dentro de unos años será el mismo.
En mi opinión, creo que la tecnologia avanza a pasos agigantados y por tanto los niños de hoy en día están inmersos en este mundo y desde muy pequeños entienden las tecnologías, realmente no sabemos si la escritura tradicional que hemos aprendido nosotros, algún dia desaparecerá y todo estará regido por la tecnologias, por ordenadores y todos los utensilio tecnológicos, tán solo nos tenemos que fijar en algunos videos que hemos visto hoy en clase, que realmente son impactantes.

sábado, 5 de noviembre de 2011

PRÁCTICA 8

Aquí tenéis mi Prezi del tema 1.


martes, 1 de noviembre de 2011

Evolución de la Web 1.0, 2.0 y 3.0


Empezamos nuevo tema hablando de la Web y de su evolución.
WEB 1.0

Se trata de un tipo de Web que es estática, contiene documentos que jamás se actualizan y los contenidos están dirigidos a la navegación (HTML y GIF).

En la Web 1.0 la información tiene que pasar por un filtro, los contenidos son administrados por gente con elevados conocimientos de información. Es una web de lectura, el usuario no puede interactuar con el contenido de la página (nada de comentarios, respuestas, citas, etc.) Estando totalmente limitado a lo que el Webmaster sube a la página web.

WEB 2.0

La web 2.0 es una evolución de la Web 1.0, ya que en la Web 2.0 cada uno puede subir a Internet lo que quiera incluso anónimamente, todos somos informadores. En muchas ocasiones hay personas que comentan algún producto de forma positiva porque es pagada por una empresa. Aunque debemos tener cuidado con la Web 2.0 porque la información que se utiliza en muchas ocasiones puede ser mentira, es decir puede ser manipulada.

A partir de la web 2.0 aparecen cosas positivas, como por ejemplo: democratizacion de la información y cosas negativas, como por ejemplo: falta de credibilidad de la información, ya que todo el mundo puede escribir en Internet. A partir de varias herramientas:

  • Blogs o Weblogs: Es una herramienta de la web 2.0, se trata de un sitio Web, en el que se sube el contenido a Internet para que todo el mundo pueda verlo y recopila cronológicamente textos o artículos publicados apreciendo primero el más reciente. Normalmente los lectores puede escribir sus comentarios y el autor darles respuestas.
  • Podcast: Se trata de un archivo de audio en formato mp3, no editado por profesionales, sino que puede realizarlos cualquier persona con una grabadora.
  • Videocast: Una persona particular puede editar un video, que no tenga un avanzado conocimiento en las nuevas tecnologías.
  • Wiki: Es un sitio Web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador Web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. La Wikipedia es la enciclopedia mas grande y mas completa que existe.
  • Chats: Es una herramienta de comunicación sincrónica.
  •  Foros: Es un sitio en el que yo me puedo comunicar con gente que no conozco, así como opinar de algún tema. Es una herramienta de comunicación asincrónica.
  • Periódicos.
 LA WEB 3.0.

Es la llamada "Web semántica" que se prepara para lo que quieres, es decir lo intuye. La Web semántica es una Web extendida, dotada de mayor significado en la que cualquier usuario en Internet podrá encontrar respuestas a sus preguntas de forma más rapida y sencilla gracias a una información mejor definida.

Gracias a la semántica en la Web, el software es capaz de procesar su contenido, razonar con este, combinarlo y realizar deducciones lógicas para resolver problemas cotidianos automáticamente.

Por último aqui os dejo un video, donde explica la evolución de la Web.